Imposible; el conocimiento implica la completa comprensión de un hecho. Y eso son los valores positivos y los negativos.
Ergo, conocer el mundo, por muy bonito que sea, dará como fruto ideas negativas en contraposición con las positivas. Esa es la razón por la cual conocer y ser consciente de la belleza de una cosa hace al hombre pensar que ojalá estuviera en contacto con ella, pues es lógico asumir que en nuestro universo no existe ningún valor ideal utópico.
El mundo es feo -> conocerlo te hace menos feliz
Supongo que esto es un ejemplo que se contrapone al primero así que no voy a contestar.
- El que no sabe que va a morir va a ir a trabajar como cada día haciendo algo que odia, y va a llegar a casa amargado como cada día.
- El que sabe que va a morir avisa a su jefe y no va trabajar ese día. Lo arregla todo para cuando muera (testamento, etc.) y luego intenta pasar el mejor día de su vida, digamos, practicando deportes de riesgo.
Es imposible que el mejor día de su vida, puesto que es consciente de que va a morir, y ese pensamiento va a tormentarle cada vez que intente hacer algo feliz. Si este pensamiento no le tortura es porque por un momento ha dejado de pensar en la muerte; ergo, la ha olvidado, ignorado.
El primer hombre, sin embargo, no sufrirá un cambio en la forma en la que ve el mundo y esto podrá hacerle más o menos feliz, pero su felicidad no estará ligada al conocimiento de la muerte inminente.
Una persona pesimista hace un examen. Al acabar, decide creer que va a suspender. En este momento, la persona es ignorante. Ignora la nota real del examen. Pero en el momento en el que llega el examen, y esa persona ve la nota, que es buena, es más feliz.
¿Cómo es posible que esa persona elabore un examen pésimo y a la vez uno bien hecho? Probablemente quieres decir que se inculca a sí mismo la idea de "mala nota" (lo siento, pero el ejemplo era algo banal...), y por lo tanto era consciente o subconsciente desde el principio que su nota iba ser buena. Por ende, el procedimiento es erróneo, ya que no hay ignorancia en todo él. Podría contra argumentarte que el profesor podría haber fallado la corrección, encontrándose el alumno en un estado de felicidad causada por inconsciencia; pero no lo haré, pues eso provocaría tu contestación con otro ejemplo de ese tipo e iríamos adelante con él indefinidamente.
Te gustará saber que no me gustan los sofismos del estilo "todo es relativo".